Информация

Общие сведения об учреждении

1. Почтовый адрес и e-mail: 644099, Третьяковская, 61, school-29@mail.ru
2. Телефон: 25-16-14
3. Администрация школы: директор - Аверьянова Лариса Дмитриевна, завуч - Дмитриева Надежда Ильинична
4. Бухгалтерия: гл. бухгалтер - Валитова Гульнара Оразовна, вед. бухгалтер - Петухова Любовь Дмитриевна
5. Режим работы: 4-дневная(очная форма обучения) - 9-2, 10-1, 11-1, 12-1 ; 2-дневная(заочная форма обучения) - 6-1, 7-1, 7-2, 8-1, 8-2, 8-3, 9-1, 9-3, 10-2, 10-3, 10-4, 11-2, 11-3, 11-4, 12-2, 12-3, 12-4, экстернат 11-5
6. Общее количество учащихся: 330 человек

Характеристика учреждения

Сильной стороной Вечерней школой является гибкость форм обучения, умелое сочетание урочной и зачетной системы, индивидуальных и групповых занятий, доброжелательный подход к ученикам, стремление вдохнуть в них силы и способности, помощь в социальном становлении.

МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа», исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий двум ступеням образования:

II ступень – основное общее образование

III ступень – среднее (полное) общее образование.

В МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» предложены следующие формы овладения знаниями:

• очная форма обучения II ступени общего образования (6-9 классы);
• очная форма обучения III ступени общего образования (10, 11, 12 классы);
• заочная форма обучения II ступени общего образования (6-9 классы);
• заочная форма обучения III ступени общего образования (10, 11, 12 классы);
• экстернатная форма обучения.  

Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 29 является муниципальным образовательным учреждением, находящимся на территории Центрального административного округа г. Омска. Школа функционирует с 1965 года, находится в центре города Омска.

В настоящее время в школе обучается 400 учащихся. Школа работает в две смены. Начало занятий  первой смены в 8час.00мин., второй смены в 14час. 00мин. Продолжительность урока 45 минут.  В школе две формы обучения: очная и заочная. По очной форме обучения учащиеся посещают учебные занятия 4 раза в неделю (первая смена), а по заочной – 2 раза в неделю (вторая смена).

Педагогический коллектив состоит из 22 учителей,  1 социального педагога,  1 библиотекаря. Высшую квалификационную категорию имеют 3 учителя, первую квалификационную категорию - 9 учителей, вторую категорию - 10 учителей, звание "Почетный работник" - 1, "Отличник просвещения" - 2, Почетную грамоту Министерства образования Омской области - 6 учителей.

Структура образовательного учреждения

            Управление школой осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, свободного развития личности.
            Директор школы координирует работу школьного коллектива по всем направлениям его деятельности и несёт ответственность за её состояние и результаты, обеспечивает развитие школы на основе принятой программы развития.
            Совет школы принимает решения по всем важнейшим вопросам деятельности педагогического и ученического коллективов, не отнесённым к исключительной компетенции директора. В состав входят руководители МО, родительский комитет, ученики.
            Педагогический совет школы, главными задачами которого являются: объединение усилий педагогического коллектива школы, общественности и родителей для повышения уровня и результативности учебно-воспитательной работы; внедрение в практику достижений науки, психологии, передового опыта учителей; анализ и коррекция по всем направлениям деятельности школы на заданном программой развития уровне.

            Общешкольный родительский  комитет,  задачами которого являются: содействие в выполнении уставных целей и задач Школы, обеспечение единства педагогических требований к обучающимся в семье и Школе, оказание помощи в воспитании и обучении; привлечение родительской общественности к активному участию в жизни     школы,  к организации внеклассной и внешкольной работы; помощь школе в осуществлении   основного общего и среднего (полного) образования.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе формирует банк данных о состоянии учебно-воспитательного процесса в школе, выделяет вместе с объединениями ближайшие и перспективные цели по развитию форм, методов, средств и содержание учебно-воспитательного процесса, осуществляет планирование. Организует исполнение учебных планов, программ, контроль за их выполнением и оценку состояния всех направлений учебно-воспитательного процесса.

Профсоюзный комитет, задачами которого являются: обеспечения социальной справедливости в вопросах организации и оплаты труда; содействия занятости и повышению уровня жизни членов профсоюза; защиты трудовых, социально-экономических прав и законных интересов членов профсоюза, участия в обеспечении полной занятости работающих, повышении их квалификации и переквалификации; выработки и реализации мер по оздоровлению членов профсоюза.

            Социальный педагог осуществляет социальную помощь и поддержку школьников, осуществляет связь с семьями, специалистами социальных служб.

           Методическое объединение (МО) объединяет учителей одной образовательной области; оно определяет задачи развития образовательной области в составе образовательной системы школы, принимает решения по организации внеурочной работы по предмету, контролирует и обеспечивает участие учащихся в школьных, городских соревнованиях, конкурсах, олимпиадах. Учитель в составе МО выполняет работу по апробированию новых педагогических технологий, программ в соответствии со стратегией развития школы. Руководитель МО собирает документацию, отражающую работу МО по результатам внутришкольного контроля образовательного процесса; собирает банк педагогических разработок (текстов, программ, технологий), отчитывается на заседаниях методического совета о результатах работы учителей МО.
          Заместитель директора по хозяйственной работе оказывает помощь в организации образовательного процесса, обеспечивает функционирование и развитие школы, занимаясь материально-техническим оснащением школы.

Основная идея школы - создание условий для саморазвития личности учащегося, формирование человека, способного к самовоспитанию, самосовершенствованию и самореализации.

  И несколько слов о материально-технической базе. В школе имеется 9 учебных кабинетов, 2 лаборатории (физики и химии), библиотека с читальным залом, бухгалтерия, кабинет социального педагога. В школе имеется 1 проектор, два ноутбука, три компьютера с выходом в интернет и один компьютер в бухгалтерии. Объем библиотечного фонда составляет 2563 экземпляра учебников и 6429 экземпляров литературы.